Боловсрол хүндээ дасан зохицох ёстой.
Харин хүн системд биш.

Олон арван жилийн турш боловсролын системүүд:

ижил хичээл
ижил хурд
ижил бүтэц

дээр тулгуурлаж ирсэн.

Харин хүмүүс:

сонирхол
чадвар
суралцах арга
ойлголтын түвшин

өөр өөр байдаг.

Суралцах нь стандартчилж болдог зүйл биш.

Үйлдвэржилтийн үеийн боловсролын загвар

Өнөөгийн боловсролын системүүдийн ихэнх нь:

👉 олон хүнд нэгэн зэрэг хүрэх

зорилготой бүтээгдсэн.

Харин хувь хүнд тохируулах зорилготой биш.

Сурагчид:

тогтсон хуваарь
стандарт шалгалт
ижил анги
нэг төрлийн шаардлага

дундуур явдаг.

Систем нь өөрчлөгддөггүй.

Харин сурагч өөрөө дасан зохицох ёстой болдог.

Энэ нь:

зарим сурагч хоцрох
сонирхол алдагдах
суралцах дарамт болох
бодит өсөлтөөс тасрах

шалтгаан болдог.

Систем нь үр ашигт төвлөрдөг.

Харин хүний суралцах явцад биш.

Хүмүүс өөр өөрөөр суралцдаг

Зарим хүмүүс:

ярилцаж
туршиж үзэж
дүрслэлээр
давталтаар
хамтран ажиллаж

илүү сайн суралцдаг.

Заримд нь илүү их хугацаа хэрэгтэй.
Заримд нь өөр тайлбар хэрэгтэй.
Зарим нь feedback-ээр хурдан өсдөг.

Суралцах бол хүний маш гүн чанар.

Харин хүмүүс бүгд өөр.

👉 Нэг л зам бүх хүнд тохирохгүй.

Дасан зохицдог суралцах систем

Технологи, ялангуяа AI бидэнд боловсролын системийг дахин бодох боломж өгч байна.

Өмнө нь:

👉 хүмүүс системд дасан зохицдог байсан

Харин одоо бид:

👉 хүмүүст дасан зохицдог систем

бүтээж чадна.

Тэнд:

хурд өөрчлөгдөнө
feedback хувь хүнд таарна
төвшин бодитоор өөрчлөгдөнө
тусламж хэрэгтэй үед гарч ирнэ

Систем нь уян хатан болно.

Хатуу бүтэц биш.

Стандартчиллаас → хувь хүнд

Уламжлалт боловсрол стандартчиллыг чухалчилдаг.

Харин ирээдүй:

👉 хувь хүнд тохирсон суралцах

дээр төвлөрнө.

Стандарт муу учраас биш.

Харин систем хүнээ ойлгох үед суралцах үр дүн илүү сайжирдаг учраас.

Зорилго нь:

бүгдэд ижил туршлага өгөх биш

Харин:

хүн бүрийг өөрийн хурдаар ахиулах

болно.

Суралцах илүү хүн төвтэй болно

Сонирхолтой нь, технологи боловсролыг илүү хүний болгож чадна.

Учир нь сайн системүүд:

хүндрэлийг танина
давуу талыг ойлгоно
сониуч байдлыг дэмжинэ
өөр өөр суралцах замыг зөвшөөрнө

Нэг хэвэнд бүх хүнийг оруулахын оронд.

Сайн системүүд суралцахад үүсдэг саадыг багасгадаг.

Тэд суралцахыг илүү байгалийн мэт болгодог.

Багш хязгаарлагч биш, чиглүүлэгч болно.

Системүүд ухаалгаар дасан зохицох үед багш нарт хамгийн үнэ цэнтэй зүйл бий болно:

👉 цаг хугацаа

Тэд:

давтагддаг үнэлгээ
гар ажиллагаатай хяналт
захиргааны ажил

дээр цагаа үрэхийн оронд:

чиглүүлэх
урам өгөх
ярилцах
утга учиртай зөвлөгөө өгөх

дээр төвлөрч чадна.

Технологи багшийг орлох ёсгүй.

👉 Харин дэмжих ёстой.

Миний хийж буй зүйл

Hischool дээр бид:

хамтын суралцах систем
дасан зохицдог орчин
коммунити төвтэй боловсрол
харилцан үйлдэлд суурилсан систем

дээр ажиллаж байна.

Зөвхөн хатуу бүтэцтэй анги биш.

👉 Хүмүүст байгалийн мэт мэдрэгдэх суралцах орчин

Gradelytic дээр бид:

AI-д суурилсан үнэлгээ
хувь хүнд тохирсон feedback
дасан зохицдог үнэлгээний урсгал
сурагч хэрхэн суралцаж байгааг ойлгох insight

дээр ажиллаж байна.

Зөвхөн дүн гаргах хэрэгсэл биш.

👉 Багш нарт сурагчдыг илүү сайн ойлгоход туслах систем

Эцэст нь

Олон жилийн турш боловсрол хүмүүсийг системд багтаахыг оролдсон.

Харин ирээдүй:

👉 хүмүүст тохирдог системүүдийнх байх болно.